ပညာေရးမသမာမႈ

ပညာေရး မသမာမႈဟူသည္ ရာဇ၀တ္မႈ လုိပင္အေရးပါ၍ ပညာေရး ရာဇ၀တ္မႈဟု ပညာေရး နယ္ပယ္က သတ္မွတ္သည္။ ပညာေရးတြင္ မိဘျပည္သူတို႔ သိသင့္သိထုိက္သည့္ ပညာေရး ရာဇ၀တ္မႈတုိ႔ အေၾကာင္း နိဒါန္းမွ်သာ ခ်ီလိုျခင္းျဖစ္ပါသည္။

ပညာေရးမသမာမႈမ်ားမွာ (၁) စာေမးပြဲခန္းတြင္ မသမာျခင္း၊ (၂) ေမးခြန္းေပါက္ၾကားျခင္း၊ အေျဖလႊာမသ မာစစ္ေဆးျခင္း၊ (၃) အမွတ္လိမ္ လည္/ မွားယြင္းသြင္းျခင္း၊ (၄) ေက်ာင္းေျပာင္းလက္မွတ္ (TC)ထုတ္ေပး ျခင္း/ ထုတ္မေပးျခင္း၊ (၅) ေက်ာင္းဆရာ/မမ်ား က်ဴရွင္ျပျခင္း၊ (၆) ပညာေရး၀န္ထမ္းခန္႔ထား/ ေျပာင္းေရႊ႕ ရာတြင္ လာဘ္ယူျခင္း၊ (၇) ပညာ ေရးဘတ္ဂ်က္မ်ား မမွန္မကန္သံုးစြဲျခင္း စသည္တုိ႔ျဖစ္သည္။

ထုိပညာေရး မသမာမႈတို႔သည္ မဆလေခတ္တြင္ ရွားရွားပါးပါး ျဖစ္ပြားခဲ့ေသာ္လည္း ဦးေစာေမာင္၊ ဦးသန္းေရႊအုပ္ခ်ဳပ္သည့္ေခတ္တြင္ ပညာေရး၀န္ထမ္း အမ်ားစုအဖို႔ ထမင္းစားေရေသာက္ တမ်ဳိးမဟုတ္ တမ်ဳိး လြယ္လြယ္ကူကူ ခ်ဳိးေဖာက္ခဲ့ၾကသည္။ ဤမသမာမႈတို႔သည္ ဟီရိၾသတၲပ ရွက္ေၾကာက္ စရာကိစၥဟု မသတ္မွတ္ႏုိင္ေတာ့ဘဲ ကုိယ္အက်ဳိးရွိဖို႔ဆိုလွ်င္ ျပဳအပ္သည့္ အရာဟုပင္ ရဲရဲလက္ခံယံုၾကည္ခဲ့ၾကၿပီး ယခု တုိင္ ထုိုခံယူခ်က္မွန္ကန္ သည္ဟု ယံုၾကည္သူတုိ႔ ရွိေနဆဲျဖစ္သည္။

စာေမးပြဲခန္းမတြင္ စာခုိးခ်ျခင္းသည္ စာေျဖလူငယ္တုိ႔၏ မသမာမႈဟုဆိုႏုိင္ေသာ္လည္း စာေျဖသူတုိ႔ ရဲတင္းေအာင္ေလ့က်င့္ေပးလုိက္သူမ်ားမွာ စနစ္ႏွင့္ ပညာေရးတာ၀န္ရိွသူတုိ႔ျဖစ္သည္။ စာခုိးခ်မသမာမႈ သည္ န-၀-တ၊ န-အ-ဖ ေခတ္ (၁၀)စုႏွစ္တခုေက်ာ္မွ် ေပၚေပၚထင္ထင္ျဖစ္ ခဲ့ၿပီး ယခုအသက္(၄၀)ေအာက္
 ႏုိင္ငံ့၀န္ထမ္းမ်ား၊ မူ၊ လယ္၊ ထက္၊ တက္ၠသုိလ္ဆရာမ်ားပင္ ေက်ာင္းသားဘ၀က မကင္းခဲ့ဟု အတြင္းသိကိ စၥမို႔ ေရႊေမာက္သားေျပာႏုိင္ပါသည္။ (ကၽြန္ေတာ္/ကၽြန္မ)က ခုိးမခ်ဘဲ ေအာင္ လာတာပါဟု လိပ္ျပာသန္႔ စြာေျပာရဲသူမ်ားပင္ မိမိတို႔ေခတ္မွာ ခုိးကူးခဲ့သူ ေတြရွိသည္ကိုေတာ့ ၀န္ခံရဲရမည္။

သိသာထင္ရွားခဲ့သည့္ကာလမွာ ၁၉၉၂ မွ ၂၀၀၅ ထိ။ မွတ္မွတ္ရရ ၂၀၀၅ (၁၀)တန္းစာေမးပြဲေျဖအၿပီး ကေလး တို႔ႏွင့္ ပုဂံသြားသည္။ ႏုနယ္ေသာတပည့္တုိ႔၏တူညီပင္နီ၀တ္စံု စြဲေဆာင္မႈေၾကာင့္ ျပင္သစ္အမ်ဳိး သမီးက ဧည့္လမ္းၫႊန္မွတဆင့္ မိတ္ဆက္သည္။ (၁၀)တန္းေက်ာင္းသူေတြမွန္း သိေသာအခါ စာေမးပြဲကို ခိုးေျဖသလားဟုေမးခြန္းကုိ ဧည့္လမ္းၫႊန္မွတဆင့္ ေမးသည္။ တပည့္တို႔ က No ဟု ေျဖေသာအခါ ျပင္ သစ္အမ်ဳိးသမီးႀကီးက ခ်ီးက်ဴးစကားဆိုၿပီး သူတုိ႔ဇနီးေမာင္ႏွံက ျပင္သစ္ေဘာပင္မ်ား လက္ေဆာင္ေပးသည္။ ဧည့္လမ္းၫႊန္က သူတုိ႔မႏၱေလးမွလာခဲ့ေၾကာင္း၊ လမ္းမေပၚတြင္ (၁၀)တန္း စာေျဖသူမ်ား၏ ကူးခ်စာရြက္ မ်ား ျပန္႔က်ဲေန၍ Tourists မ်ားသိေနေၾကာင္း ရွင္းျပသည္။

ဤျဖစ္ရပ္ေျပာျခင္းမွာ ေရႊေမာက္သားႏွင့္ ေရႊေမာက္သား တပည့္တုိ႔ဂုဏ္ကုိ ေဖာ္ေနျခင္းမဟုတ္။ ဤပညာေရးမသမာမႈကုိ ျမန္မာသာမက ကမၻာကလည္း သိေနေသာကိစၥျဖစ္ေၾကာင္း တင္ျပလုိျခင္းသာ။ ေရႊေမာက္သား ေဘာ္ဒါေနတပည့္တေယာက္ Potassium ကုိ K ဟုမသိ P ဟု ဆိုသူ၊ Sodium ကုိ NA ဟုမသိ S ဟုဆိုသူ ယခု တကၠသိုလ္မွာ နည္းျပျဖစ္ေနသည္။ သူသည္ (၁၀)တန္းကုိ မ႐ုိးမသားေအာင္ ခဲ့သူ။ Msc ဘယ္လိုရကာ တကၠသုိလ္ဆရာ ဘယ္လိုျဖစ္သြားသနည္း ဆရာလူထုစိန္၀င္း ၁၉၉၈ ထုတ္ “ရွက္စိတ္”မွ သူ႔တပည့္မေလး ရင္ဖြင့္သံၾကားလွ်င္ ေရႊေမာက္တပည့္တကၠသုိလ္ဆရာ ဘယ္လုိျဖစ္သြား သည္ကုိ သေဘာ ေပါက္ပါမည္။

၁၉၈၈-၈၉ ပညာသင္ႏွစ္သည္ ရွစ္ေလးလံုးဒီမိုကေရစီအေရးေတာ္ပံုေၾကာင့္ ေက်ာင္းအားလံုးပိတ္သည္။ ၁၉၈၉-၉၀ အေျခခံေက်ာင္းတုိ႔ ျပန္ဖြင့္ေသာအခါ မ-၀-တ ဥကၠ႒အတြင္းေရးမွဴးကေလးတို႔ကုိ အခန္း ေစာင့္ ဆရာေတြ မတို႔၊ မထိရဲ။ ထုိကေလးတုိ႔အပါအ၀င္ ဆက္စပ္သူမ်ား စာေျဖမသမာမႈျပဳေသာအခါ အေစာင့္ဆ ရာတုိ႔ မသိက်ဳိးကၽြံျပဳခဲ့ၾကသည္။ သည္မွာ က်န္ခြပ္ေဒါင္းကေလးတုိ႔ အသံေတြက ပိတ္မရ။ သူတုိ႔ (မ၀တ ဥကၠ႒/အတြင္းေရးမွဴးကေလးမ်ား)က်ေတာ့ “ဟုိ”ဆရာက မဖမ္းဘူး၊ “သည္”ဆရာက လႊတ္တယ္၊ “အဲ”ဆရာက ကူေတာင္ကူတယ္ စသည့္ အသံေတြထြက္လာသည္။

ကဲသည္လိုဆုိလွ်င္ သူ“မဲ”လွ်င္ ကုိယ္“မီးေသြး”၊ သူ“ခိုး”လွ်င္ ကုိယ္“ကူး”၊ သူ“ယူ”လွ်င္ ကုိယ္“ႏႈိက္”၊ သူ“စ”လွ်င္ ကုိယ္“ခ်”၊ သူ“လစ္”လွ်င္ ကုိယ္လည္း“လစ္”၊ တႏွစ္ တႏွစ္ ႏွစ္ေတြ ၂ ႀကိမ္ေက်ာ္ ၿပီးေနာက္ ၿမိဳ႕ႀကီးမွ ၿမိဳ႕ေလး၊ ၿမိဳ႕ေလးမွ ေတာ ေဟာတေယာက္တေယာက္ ခိုး၀ွက္ရမွာကုိ မရွက္မေၾကာက္ေသာ လူငယ္ကေလးမ်ားကုိ ေမြးဖြားခဲ့ၾကသည္။ မင္းမွငါ၊ ငါမွသူ၊ ရဲသူ (၁၀)တန္းေအာင္၍ “ရဲေအာင္”ေခတ္ကုိ ၁၉၈၉-၉၀ စာေမးပြဲမွာ မ်ဳိးေစ့ခ်။ ၁၉၉၁-၉၂ မွာ အပင္ေပါက္သန္။ ၁၉၉၃-၉၄ မွာေတာ့ အသီးအပြင့္တို႔ေ၀။ သည္ေနာက္ေတာ့ မ်ဳိးဆက္၍ ပြားေတာ့သည္။ ေကာင္းစြာစုိက္ပ်ဳိးခဲ့သူမ်ားက (၁၀)တန္းေစာင့္ ဆရာ/မ မ်ား။ သည္လုိအပင္ရွင္သန္ႀကီးထြားဖို႔ အားေပးသူမ်ားက ဦးသန္းေရႊေခတ္ ပညာေရး၀န္ႀကီးမဟုတ္ေသာ ဌာနအ သီးသီးက ၀န္ႀကီးမ်ား။

ပညာေရးအတြက္ ပညာေရး၀န္ႀကီးက အားမထုတ္ရ။ လယ္/ဆည္ ၀န္ႀကီးက၊ လွ်ပ္စစ္၀န္ႀကီးက၊ သစ္ေတာ၀န္ႀကီးက၊ စက္မႈ၀န္ႀကီးက၊ . . . ၀န္ႀကီးက။ သူတုိ႔အပုိင္စားရေသာ နယ္ေတြမွာ စာသင္ႏွစ္တႏွစ္ၿပီး လင္ ပ-ဒု-တ ရသည့္ ကေလးမ်ားႏွင့္ ဂုဏ္ထူးရကေလးမ်ားကုိ ႏွစ္စဥ္ ဆုလာခ်ီးျမႇင့္သည္။ မလုပ္အပ္ေသာအလုပ္ကုိ လုပ္ေဆာင္ၾကျခင္း။

န-အ-ဖ ေခတ္က ေရႊေမာက္ၿမိဳ႕ဆုိလွ်င္ စက္မႈ၀န္ႀကီးဦးေအာင္ေသာင္း၏ အပုိင္စားၿမိဳ႕ျဖစ္သည္။ သူ႔အေနႏွင့္ သူ႔ခ႐ုိနီအစု ေထာင္ျမင္ရာစြန္႔ေငြမ်ားျဖင့္ အ-ထ-ကတြင္ ကြန္ပ်ဴတာမ်ား တပ္ဆင္ခဲ့သည္။ ထုိစဥ္က ဗိုလ္ခ်ဳပ္ေနသြားခဲ့သည့္ ဒီပကၤရာစာသင္တုိက္ ႏွစ္ (၅၀)ျပည့္ အထိမ္းအမွတ္ ဗိမာန္ေတာ္ႀကီး ေဆာက္လုပ္စဥ္ႏွင့္ ႀကံဳႀကိဳက္ရာ ဘိလပ္ေျမမ်ား ကူညီေစာင္မျခင္းကလည္း ႀက့ံဖြံ႕အသင္း၀င္စုေဆာင္းဖုိ႔ ခြင္ျဖစ္ခဲ့သည္။ ဗိမာန္ေတာ္ႀကီးတည္ေဆာက္မႈ ဦးေအာင္ေသာင္း စစ္ေဆးစဥ္ ေက်ာက္၀ုိင္းအတြင္း ဆရာေတာ္ႀကီးႏွင့္အတူ ဖိနပ္စီး၍ ေလွ်ာက္လွမ္းခဲ့သည္။ ဗုဒၶဘာသာ၀င္ ၀န္ႀကီးဦးေအာင္ေသာင္း သူ႔သမုိင္းသူေရးခဲ့ေသာ ဓာတ္ပံုသည္ ယခုတုိင္ ဗိမာန္ေတာ္ႀကီးေအာက္ထပ္မွ ၾကည့္႐ႈႏုိင္သည္။

၀န္ႀကီးဆုေပးပြဲတြင္ လက္ပါးေစပညာေရး၀န္ထမ္းတုိ႔က ဘင္ခရာ ႏွင့္ ေကာေဇာခင္းႀကိဳရသည္မွာ မေမာႏုိင္ၾက။ ကေလးတို႔မွာ မလာခင္ တပတ္ႏွစ္ပတ္ကတည္းက တီးမႈတ္ေလ့က်င့္ စာသင္ပ်က္ခဲ့ၾက။ ထုိႀကံ့ဖြံ႔ ဆရာတုိ႔အဖို႔ ၀န္ႀကီးတာ၀န္က တုိင္းျပည္တာ၀န္ထက္ႀကီးခဲ့ရသည္။ ေရႊေမာက္ၿမိဳ႕၏ တခုတည္းေသာ အ-ထ-က ဆရာ၊ ဆရာမတို႔မွာ အာစရိယဂုေဏာအနေႏၱာေပ်ာက္၍ ၀န္ႀကီးဂုေဏာအနန္ေတာ ေရာက္ခဲ့ရသည္က ၀န္ႀကီးကုိ ဆရာ/မတုိ႔ ကန္ေတာ့ခဲ့ျခင္း ဓာတ္ပံုက သက္ေသ။

ထုိပံုကုိလည္း ၀န္ႀကီးေက်ာင္း၀င္းထဲ ဖိနပ္စီးပံုႏွင့္အတူ ဗိမာန္ေတာ္ႀကီးေအာက္မွာ အမွတ္တရ ၾကည့္ႏုိင္ပါေသးသည္။၂၀၀၆ က စာေမးပြဲစနစ္ ျပန္လည္တင္းက်ပ္မႈ စလိုက္ေသာအခါ ဂုဏ္ထူးႏွင့္ ေအာင္ခ်က္က်သြားရာ ၀န္ႀကီးက “ဒီႏွစ္ေတာ့ မေခ်ာင္လို႔ ဂုဏ္ထူးအရနည္းသြားတယ္ထင္တယ္”ဟု ေျပာသည္ထိ။ ၿပီးခဲ့သည့္ ၈-၁၂-၂၀၁၄ ရက္ကပင္ ဦးေအာင္ေသာင္း ဆုေပးပြဲအခမ္းအနား လုပ္ခဲ့ေသးသည္။

မသမာမႈကုိ တာ၀န္ရွိသူတို႔က မရွက္မေၾကာက္လုပ္လာၾကေသာအခါ စာေျဖသူကေလးတုိ႔ စည္းေပါက္ ခဲ့ၾကသည္။ ယခု ထုိကေလးတုိ႔သည္ ပညာေရးနယ္ပယ္ႏွင့္ အျခားအလုပ္ခြင္နယ္ပယ္ေတြမွာ လူရာ၀င္ေနၾကၿပီ။ ဦးေဆာင္ေနသူကုိ သူတို႔ ေရာက္ၾကဦးမည္။ ရင္မေမာပါႏွင့္။ ကေလးတုိ႔ကုိ အျပစ္မဆိုပါႏွင့္။ အျပစ္က အုပ္ခ်ဳပ္ေရးစနစ္ႏွင့္ ပညာေရး တာ၀န္ရွိသူေတြပင္။ အသက္ ၄၅ ႏွစ္အထက္ သန္႔သန္႔စင္စင္ႏွင့္ အတန္းေအာင္လာၾကေသာ ေရႊေမာက္သားတို႔ပင္ စာေမးပြဲခိုးေျဖစနစ္ကုိ သြယ္၀ုိက္၊ တုိက္႐ုိက္ အားေပးခဲ့၊ အားေပးေနၾကဆဲ။

ရွစ္ဆယ့္ရွစ္ မဆလေခတ္အပ်က္ လမ္းစဥ္လူငယ္၊ သမပ်က္တုိ႔မွ တခ်ဳိ႕ ဆရာျဖစ္လာၾကရာ သူတုိ႔သားသ မီးေတြႏွင့္မကင္းသူေတြအတြက္ ပညာေရးမသမာမႈလုပ္ဖုိ႔ရာ အံ၀င္ခြင္က်ခဲ့ပံုကိုသိရလွ်င္ သာမန္မျပည္သူ တုိ႔ သားသမီးမ်ားဘ၀က နာက်င္စရာ။ ေရႊေမာက္သားလယ္အုပ္လုပ္စဥ္ လမ္းစဥ္လူငယ္ အတြင္းေရးမွဴးမွ လာသူက အ-လ-ျပ။ ေနာက္ သူက ဖ-လ-ဖ ကၽြမ္း၍ အ-ထ-ျပျဖစ္။ သူ႔သား (၁၀)တန္းႏွစ္ ပညာေရး မသမာမႈေတြက ေကာင္းစြာေအာင္ျမင္ျဖစ္ထြန္းခဲ့ရာ အခုေတာ့ ဆရာ၀န္ ႀကီးျဖစ္ေနၿပီ။

ထုိကေလး၏ဥာဏ္ရည္မွာ သင့္တင့္႐ံုမွ်။ စာေမးပြဲစနစ္ စစ္မွန္လွ်င္ မျဖစ္ႏုိင္ဆုိသည္ကိုသင္ျပဖူး သည့္ဆရာတုိင္း အသိ။ ေရႊေမာက္သား၏ တပည့္ေက်ာင္းဆရာသမီး (၁၀)တန္းေအာင္ပံုကလည္း သည္လိုပင္။ စာေမးပြဲခန္းေစာင့္ သူငယ္ခ်င္း ဆရာအခ်င္းခ်င္း သူ႔ကေလး ကုိယ့္ ကေလး၊ သူ႔ေသြး ကုိယ့္ေသြး အေရးႀကီးေသြးစည္းသည့္နည္းျဖင့္ ေအာင္ခဲ့သူေတြရွိသည္က ကုိယ္ေတြ႕။

ဆည္ေျမာင္းတြင္ AE ျဖစ္ေနသူ စက္မႈတကၠသုိလ္ရလာပံုကုိ သိရလွ်င္ ျမန္မာ့ပညာေရးက ေငြလိုက္လွ်င္ ထင္သလုိျခယ္လွယ္ႏုိင္ပံုကုိေတြ႕ ရမည္။ သူက အေရးပါသည့္ သခ်ၤာ၊ ဓာတု၊ ႐ူပမွာ ခံုနံပတ္ထုိး၊ ေဘးမ်ဥ္း တား။ တပုဒ္စ၊ ႏွစ္ပုဒ္ စေသာ ေကာင္းေအာင္ေျဖ၊ အခန္းေစာင့္ ဆရာက လက္မွတ္ထုိး၊ အခ်ိန္ေစ့၊ အေျဖလႊာအပ္၊ ျပန္။ သူလုပ္ထားသည္က သခ်ၤာေျဖသည့္ေန႔သံုးသည့္ေဘာပင္၊ ဓာတုေျဖသည့္ေန႔သံုး သည့္ေဘာပင္၊ ႐ူပေျဖသည့္ေန႔သံုးသည့္ေဘာပင္တုိ႔ကို ခြဲျခားမွတ္ထားသည္။ အမွတ္စစ္ ေတာ့မည္။ သက္ဆုိင္ရာဘာသာရပ္ကုိင္ စာစစ္မွဴးခ်ဳပ္ႏွင့္ ဆက္သြယ္ထား ၍ က်န္အပုဒ္မ်ားကုိ ၁၀၀ လည္းမျဖစ္၊ ဂုဏ္ထူးမွတ္လည္းေက်ာ္ မွတ္ထားသည့္ေဘာပင္ျဖင့္ ယုတ္ၲိရွိရွိေျဖ။ အခန္းေစာင့္ဆရာလက္မွတ္ကလည္း ပါၿပီးသား။ စာစစ္သူက ေတာ္လွခ်ည္လားထင္ရေအာင္ အကယ္ဒမီ ေရွာ့ျပသြားျခင္း။ အမွတ္ထြက္လာ။ ၃ ဘာသာဂုဏ္ထူး၊ စက္မႈတက္။ ၁၉၉၂ ပညာေရးေခတ္ပ်က္စ အခ်ိန္။

ကိုယ့္ေက်ာင္း ေအာင္ခ်က္ေကာင္းေရးအတြက္ ေက်ာင္းအုပ္ႀကီးတုိ႔ ကလည္း ကိုယ္တုိင္ႀကီးၾကပ္ပံုကို သိေစခ်င္ပါသည္။ ေရႊေမာက္တုိ႔ၿမိဳ႕နယ္က ေရႊပန္းေတာေက်းရြာ၏ အ-ထ-က သည္ ၂၀၀၀ မတုိင္ခင္ ေရႊေမာက္ၿမိဳ႕ လာေျဖရစဥ္ ေအာင္ခ်က္ ၁၀% ပင္မရွိ။ ေနာက္ ၂၀၀၀ ေနာက္ပုိင္း စာစစ္ဌာနရသြားသည္။ ေရာက္လာသည့္ေက်ာင္းအုပ္ႀကီး အႀကံအဖန္ေကာင္းသည္။ ေအာင္ခ်က္ ၃၀% ေက်ာ္လာသည္။ တုိင္း ေအာင္ခ်က္ထက္ ေကာင္းသည္။ ေက်ာင္းအုပ္ႀကီး စည္းကမ္းေကာင္း၍ ဟု ျဖစ္လာသည္။ တိုင္းပညာေရးမွဴးကပင္ ႏႈတ္မွဖြင့္ဟခ်ီးက်ဴးသည္။ ထုိေက်ာင္းမွ ၂၀၀၂ ေအာင္ခဲ့သူတခ်ဳိ႕ မူ၊ လယ္၊ ထက္ ဆရာေတြျဖစ္ေန ၾကၿပီ။

ဤပညာေရး မသမာမႈနိဒါန္းကုိ ေရႊေမာက္သား၏ ပညာေရး ရာဇ၀တ္မႈက်ဴးလြန္ပံုႏွင့္ နိဂံုးခ်ဳပ္ပါမည္။ မခ်ဳပ္ ခင္ ၁၉၉၆ စာစစ္စဥ္ စာစစ္ဌာနတခုမွ အေျဖလႊာစာရြက္အမ်ားစုတြင္ ခုိးခ်သည့္စာရြက္ကုိ အစနမ်ားေတြ႕ ရ၍ မသမာမႈစာစစ္ဌာနျဖစ္ေၾကာင္း စာစစ္အႀကီးအကဲထံ တင္ျပရာ “ဆရာရယ္ ဒါေတြသာလုိက္ရရင္ တႏုိင္ငံလံုးပါ။ ကုိယ့္ဘာသာ ကုိ ဖယ္သာစစ္ပါ”။ ထုိအခ်ိန္၌ စာစစ္မွဴးခ်ဳပ္မွာ သူရဘြဲ႕ရလာသည့္ မိုးက် ေရႊကုိယ္။ ေရႊေမာက္သားပညာေရးမသမာမႈကုိ ၁၉၉၄ တႏွစ္ထဲပဲ ေျပာပါမည္။ တုိင္းၿမိဳ႕ႀကီး၏ အ-ထ-က(၁) ေက်ာင္းႀကီးမွာ အခန္းေစာင့္တာ၀န္က်၏။ ျမန္မာစာေျဖသည့္ေန႔။ ဆရာ A ႏွင့္ တြဲေစာင့္၏။ ကေလးတုိ႔ ကူးၾကကုန္၏။ ဆရာ A က သဒၵါမ်ားေျဖေပး၏။ စာေမးပြဲ မဟုတ္။ စာကူးပြဲ။ အဂၤလိပ္စာ။ ဆရာ B ႏွင့္။ ထုိနည္းလည္းေကာင္း။ သခ်ၤာ ေျဖသည့္ေန႔ ထူးျခား၏။ ေမးခြန္း အရမ္းခက္၏။ (၁၉၉၄ သခ်ၤာေမး ခြန္းမွာ ပညာပါ၏) ကေလးတုိ႔မွာ အိတ္ေဆာင္စာအုပ္မ်ဳိးစံုထုတ္ကူး၏။ မရ။

သူတုိ႔အခ်င္းခ်င္းေတာင္မင္းေမ်ာက္မင္း မကယ္ႏုိင္။ စာေျဖခ်ိန္ ၁ နာရီ ေက်ာ္ေက်ာ္မွာ ထုိ အ-ထ-က(၁)ေက်ာင္းမွ ဆရာတဦး ေရႊေမာက္သားထံ စာရြက္ကေလးတရြက္ေပး၏။ ခံုနံပါတ္ (---)မျမ၀င္းကုိ ေပးပါ။ မျမ၀င္းဆုိသည့္ နာမည္မွာ ဗိုလ္ေအာင္ဒင္ဇာတ္ကားမွ နာမည္ျဖစ္ေန၍ မွတ္မိေနျခင္း။ ၁ မွတ္တန္ ၂၅ ခုကုိ အေျဖမ်ားေရးေပးထားေသာ စာရြက္ ကေလး။ ေရႊေမာက္သားက စာေျဖသူ (၃၀)လံုးကုိ ေပးလိုက္၏။ တာ၀န္ မေက်ဘူးလား။ ဓာတုေျဖသည့္ေန႔ ဆရာမ C ႏွင့္။ ထုိစဥ္က ဓာတုေမးခြန္း ထုတ္သူမွာ ေဒါက္တာကုိကုိႀကီးလက္က် ပါေမာကၡဦးၫြန္႔၀င္းျဖစ္၏။ ေမးခြန္းအဆင့္အတန္းမွီ၏။

 (၂၀၀၁ မွ ၂၀၁၄ ထိ ဓာတုေမးခြန္းမွာ အဆင့္လံုး၀မရွိပါ။) ကေလးတုိ႔ မေျဖတတ္ၾက။ ေရႊေမာက္သားက ဆရာမ C ကုိ ေျပာလုိက္၏။ “ဆရာမ ဟုိအခန္းေတြမွာ တံခါးေတြပိတ္ေပး ကူးခုိင္းေနၿပီ” ဆရာမ C က အညံ့မခံ။ “ဒီလိုေၾကးလား ဆရာ။ ကၽြန္မ တုိ႔လည္း ပိတ္လုိက္တာေပါ့”။ ေရႊေမာက္သားက ဓာတုေမဂ်ာ။ အေျဖေတြ ေအာင္မွတ္ဖိုး ေျပာျပလုိက္၏။ ေနာက္ဆံုး ဇီ၀ေဗဒဘာသာ။ ဆရာမ D ႏွင့္။ ထုိအခ်ိန္၌ အသားျဖဴျဖဴႏြဲ႕ႏြဲ႕ ထုိေက်ာင္းမွ ဆရာေပါက္လာ၏။ “ဆရာ ေမးခြန္းမရွင္းလုိ႔ ေျပာျပခ်င္လု႔ိ”ဟု ခြင့္ေတာင္း၏။ ထုိဆရာက “မွန္” - “မွား” ေမးခြန္းဖတ္၏။ တုိက္ၾကည့္ၾက။ a မွား d မွား e မွား စသည္ျဖင့္ အမွားေတြသာ ဖတ္ျပ၏။ အမွတ္ ၂၀ ဖိုး ကေလးေတြရကုန္ၾက၏။ ေနာက္မၾကာ ျဖဴျဖဴေတာင့္ေတာင့္ ဆရာမတေယာက္ေရာက္လာ၏။

ထုိေက်ာင္းမွာပင္ “ဆရာမ ေမးခြန္းမရွင္းတာ ဖတ္ခ်င္လို႔”။ လာျပန္ၿပီ တေယာက္ သူက ကြက္လပ္ျဖည့္ ဖတ္ျပ၏။ ျမန္လြန္းသျဖင့္ ကေလးေတြ လုိက္မေရးႏုိင္။ ေရႊေမာက္သားကပင္ “ဆရာမ” အဲသလို ေမးခြန္း အေမာတေကာ မဖတ္ျပနဲ႔။ အေျဖသာဖတ္ျပ၊ မေရးတတ္ၾကဘူးဟု ဒဲ့ေျပာက ဖတ္ျပ႐ံုမက စာလံုးလည္း ေပါင္းျပသြားသည္။ (၁၀ တန္းတြင္ ေမးခြန္း မရွင္းမရွိေပ။)

ေနာက္ပုိင္းတာ၀န္က ေရႊေမာက္သားႏွင့္ ဆရာမ D တာ၀န္။ အခ်ိန္ ၁ နာရီခြဲတိတိ ကူးခြင့္ျပဳလုိက္သည္။ စာေျဖေနတာ မဟုတ္ေတာ့။ အိတ္ေဆာင္စာအုပ္မ်ားမွ ပါသမွ်ကူး၏။ စာေျဖခ်ိန္ (၃)နာရီရွီရာ ၁ နာရီ ခြဲသာ ကူးခြင့္ေပးမည္။ ကူးၾက၏။ ဆရာမ D မွာ တိက်၏။ ၁ နာရီခြဲ ျပည့္ေသာအခါ ကူးခ်စာရြက္မ်ားကုိ ကုိယ္တုိင္ လိုက္သိမ္း၏။ ကေလးမ တေယာက္က ႐ႈပ္႐ႈပ္ငို၏။ ဆရာမက ဘာေၾကာင့္လဲဟု ေမးေသာအခါ “လြဲကူးမိလို႔”ဟု ေျဖ၏။ ဆရာမက “ေသေလ၊ ၾကည့္ေျဖတာေတာင္ လြဲကူးတာ ေသ”ဆိုၿပီး ထုိကေလးဆီမွ ကူးစရာစာရြက္မ်ား သိမ္းကာ ထြက္သြား၏။ ေရႊေမာက္သားက အသည္းႏုသူတည္း။ စာေျဖၿပီးသားသူ တဦး၏ အေျဖလႊာကုိေပးကာ အႏွီကေလးမအား ကူးခုိင္းလိုက္၏။

ေျပာဖုိ႔က်န္ေသးသည္မွာ ထုိ အ-ထ-က(၁)တြင္ စာေျဖအခန္း ေပါင္း ၄၀ ေက်ာ္ရွိၿပီး ထူးရွယ္ခန္းမ်ား ရွိေသးေၾကာင္း၊ ထုိအခန္းတို႔ေတာ့ ေရႊေမာက္သားတုိ႔ မေစာင့္ခဲ့ရပါေၾကာင္း၊ ေရႊေမာက္သားတို႔အ ခန္းေစာင့္မ်ား ဤသို႔ စိတ္ေျဖာင့္၊ ကုိယ္ေျဖာင့္ မသမာမႈလုပ္ခြင့္ရရန္ စာေမးပြဲႀကီးၾကပ္မွာ ထုိေက်ာင္းအုပ္ ႀကီး X ျဖစ္ပါေၾကာင္းႏွင့္ ျမန္မာစာေျဖသည့္ ေန႔မွစ၍ ေနာက္ဆံုးထိ စာေျဖသူတုိ႔အား “ဤ အ-ထ-က(၁)သည္ မည္မွ်စည္းကမ္းႀကီးေၾကာင္း၊ ခုိးခ်၍မရပါေၾကာင္း၊ အေစာင့္မ်ားတင္းက်ပ္ လွပါေၾကာင္း” ဟုေျပာရန္ ေန႔စဥ္ႏႈတ္ပိတ္ခဲ့ေၾကာင္း၊ ေရႊေမာက္သားတုိ႔ ပိပိရိရိလုပ္ခဲ့သည္ကုိ ထုတ္ေဖာ္ခြင့္ရသည့္အခ်ိန္ ေဖာ္ေကာင္လုပ္ရသျဖင့္ မိမိက်ဴးလြန္ေသာ အျပစ္တုိ႔ ေပါ့သြားသလိုျဖစ္သြားပါေၾကာင္း။

News Watch(ေစာင့္ၾကည့္သတင္းဂ်ာနယ္)